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山西建筑职业技术学院学生评教制度
日期:2014-04-11  发布人:leyu207  浏览量:

  山西建筑职业技术学院

  学生评教实施办法

  (试行)

  为进一步完善教学质量监控体系,扎实推进教风和学风建设,加强教学督导和质量管理,充分发挥学生参与教学的作用。通过学生对教师教学的评价,从学生的角度反映授课教师教学工作的实际情况和水平,以利教师改进教学过程,学院改进教学管理,提高教学质量,制定学生评教实施办法。

  一、学生评教的对象

  学院任课教师(包括专兼职教师和外聘教师)。

  二、学生评教的内容

  评教内容包括教学态度、教学内容、课堂结构、教学方法、教师素质、教学效果、教书育人、作业批改、平时辅导及其他方面等,具体内容见附表。

  三、学生评教的方式

  学生评教工作,采用网上评教方式。

  四、学生评教的时间

  学生评教工作,每学期进行一次,在学期末考试结束后学生查询成绩时进行。

  五、学生评教的组织

  1、学生评教工作,由教务处领导,教学督导处配合,各专业系部安排部署,以自然班为单位,由班长和学习委员具体组织实施;

  2、各班要宣传和说明网上评教的方法和步骤;

  3、学生以个人登陆学院教务系统,在查询成绩前对本班任课教师进行综合评价;

  4、评价等级分为:优秀、良好、中等、合格、不合格五级;

  5、学生评教为匿名评教,被评教师只能看到学生评价结果而看不到学生的任何个人信息。

  六、学生评教的结果

  1、学生对任课教师的综合评价结果,系统会自动统计,并汇总排名;

  2、教务处于下一学期初,将结果打印后,转发相关部门和各系部;

  3、各专业系部对评教结果进行全面分析和认真总结,提出改进意见和办法,报教务处;

  4、教务处根据各专业系部所提供的情况,对全院的学生评教情况做总体分析和总结;

  5、学生评教结果将报学院人事部门,进入教师业务档案,作为教师工作考核的依据之一。

  四、本办法自发布之日起执行。

  附:学生评教指标

  山西建筑职业技术学院学生评教指标

  一、理论课程评价指标:

  序号 评价内容 权重

  01 治学态度严谨,备课充分,教学内容充实、精通,讲课熟练,注重教书育人 0.1

  02 讲课条理清晰,重点突出,语言生动流畅,表述准确,难点分析透彻 0.1

  03 现代化教学手段(多媒体等)运用自如,教学效果明显 0.05

  04 理论联系实际,重视实践操作技能和分析、解决实际问题能力 0.1

  05 作业布置及时,批改认真负责;辅导答疑到位、负责 0.1

  06 按课表授课,不随意调、停课,按时上、下课,为人师表 0.1

  07 因材施教,激发思维,有启发性 0.05

  08 经常与学生交流,能根据反馈及时做出相应调节 0.1

  09 我对该教师的总体教学印象 0.1

  10 我对此课程教学质量的总体评价 0.1

  11 本课程教材适合教学要求,质量好 0.1

  二、实践课程评价指标:

  序号 评价内容 权重

  01 治学态度严谨,备课充分,对实践环节、实践内容熟练 0.1

  02 实践内容与理论教学紧密结合,涉及本专业主要内容、技能,实践内容根据

  行业发展及时更新 0.1

  03 对实践教学有热情,言传身教,根据个体差异,分别指导,耐心回答学生提

  能及时解决学生在实践中存在的问题 0.05

  04 对实践教学组织严密,纪律好,部随意离开场所 0.1

  05 尊重学生,严格要求,敢于管理,注重课堂纪律,坚持常规考勤 0.05

  06 能亲手演示和指导学生实践(实验、实习),操作规范 0.1

  07 能调动学生参与实践的积极性,掌握实践技能 0.05

  08 学生达到实践要求,熟练实践技术技能,动手能力得到提升,理论知识得

  到巩固 0.1

  09 培养了学生的动手能力和解决实际问题的能力 0.05

  10 学生对实践过程满意 0.1

  11 我对该教师的总体教学印象 0.1

  12 我对此实践课程教学质量的总体评价 0.1