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山西建筑职业技术学院教学质量监控实施办法
日期:2014-04-11  发布人:leyu207  浏览量:

  山西建筑职业技术学院

  教学质量监控实施办法

  (试行)

  为全面提高教育教学质量,逐步对教学工作实现全面全员全过程的质量管理。提高全员的质量意识,加强对教学过程的质量监控,系统地对教学质量进行检查、督导、考核、评价。定期对评价结果做出奖罚处理,使教学质量管理逐步形成一套有效的运行机制,特制订本办法。

  第一章 总 则

  第一条 意义:教学质量监控是教学质量管理的重要环节,是深化教学改革、加强监控和评价、提高教学质量和办学效益的重要手段。

  第二条 目的:教学质量监控是促进教学管理、教学建设和教学改革、促进教风建设和学风建设、全面提高教学质量。

  第三条 原则:教学质量监控应:第一,全面监控,即教学质量监控应当贯穿教学全过程,涵盖教学工作的各个方面;第二,以课堂教学质量为中心,即课堂教学是教学工作的关键环节,是教学监控工作的重点;第三,公开、公正、客观、科学,即采用科学合理的监控方法,激励教师的教授和学生的学习,努力提高教学质量;第四,学院与系部二级监控有机结合,即教学系部是学院教学工作开展的基本单位,要充分发挥其在教学质量监控中的主动性和积极性。

  第二章 教学质量监控的主要内容和对象

  第四条 教学质量监控的主要内容包括教师教学质量、学生学习质量和教学管理质量。

  第五条 教学质量监控的对象包括担任学院教学工作的所有教师(包括外聘教师)、在校学习的全体学生、在职能部门和教学系部等从事教学组织管理工作的教学管理人员。

  第三章 教学监控的组织

  第六条 学院教学质量监控工作在学院党委领导下,由教学督导处组织,相关职能部门具体实施;各教学系部具体负责教师教学质量、学生学习状态和效果的监控与评价工作。

  第七条 教学督导处、教务处、各专业系部等进行日常教学监督和巡视工作,对学院教风、学风、教学质量、教学管理等相关工作进行检查、评价,并及时收集有关信息向院领导汇报。

  第八条 学院设学生教学信息员,由教学督导处按《学生教学信息员制度》在学生中聘任,原则上每一自然教学班级聘一名学生为教学信息员。学生信息员在专业系部领导下负责向教学督导处及时提供本班教与学两方面相关信息。

  第九条 教学系部成立以系部主任为组长,其他领导、教研室主任及部分教师为成员的教学系部教学工作领导小组。教学工作领导小组应根据学院教学工作要求,在本教学系部开展教学质量监控工作,及时处理和反馈教、学、管等信息。

  第四章 教师教学质量监控

  第十条 期初教学准备工作检查。开学第一周由院领导带队,教学督导处和教务处组织,与教学相关的各职能部门和各教学系部等负责人参加,组成教学监督检查组,对学院的教学秩序、教学状态、教学资料和教学环境等情况进行检查,对发现的问题及时处理,使教学工作步入正常。

  第十一条 日常教学质量监控检查由教学督导处和教务处负责各教学系部配合进行。教学督导处和教务处负责抽查;各教学系部负责自查。

  第十二条 期中教学进度工作检查。一般安排在学期第九周至十一周进行。由学院领导、教学督导处和教务处工作人员、各教学系部负责人和教研室主任等参加,组成教学监督检查组。对期中教学工作进行全院全面的监督检查。形式包括:各教学系部的自查,教学督导处和教务处的抽查,教学听课,各种形式的教学竞赛、评比,学生座谈会,教师座谈会等。

  第十三条 期末教学效果工作检查。一般安排在学期结束前二周或前一周进行。由学院领导、教学督导处和教务处工作人员等参加,组成教学监督检查组。监督检查内容:期末考试的准备情况(各专业系部考前学生教育、试题规范、考试安排、考试过程、阅卷和成绩评定,考试分析等);教师教学业务工作总结和教学质量考核;各教学系部和教务处教学管理工作(教学计划和教学大纲执行情况、教学秩序、教研室活动、实验实训课开出率和实习技能训练情况,各教学系部、教研室工作总结等)。形式包括:巡查考场和阅卷现场、召开汇报会、抽查各教学系部和教研室工作总结材料等,各教学系部自查为主,教学督导处和教务处抽查为辅。

  第五章 学生学习质量监控

  第十四条 学生学习质量主要包括理论知识学习质量、实习实训学习质量等方面。

  第十五条 理论知识学习质量监控。主要检查学生遵时守纪、听课状态、回答问题、完成作业以及与教师讲授相互配合的学习情况。

  第十六条 实习实训学习质量监控。主要检查实习实训计划及落实情况、过程记录、学生实习实训报告、总结、效果等。

  第十七条 学生学习质量监控由教学督导处、教务处、学生处、实验实训教学部、各教学系部负责,信息主要来源于学生自评、任课教师反映、学生处和各专业系部学管反映、学生考核成绩及分析等。具体工作可结合期中和期末教学工作检查进行。

  第六章 教学管理质量监控

  第十八条 每学期由教学工作委员会负责,教学督导处组织,学院领导和学院有关教学方面和管理方面的专家参加,对教学管理部门、各教学系部的教学管理质量进行全面监控。

  第十九条 教学管理质量监控的主要内容包括教学管理制度建设、服务质量、管理水平和效果、完成岗位职责情况等,信息主要来源于领导、教师、学生和相关部门等的测评意见和结果。具体工作可结合期中和期末教学工作检查进行。

  第七章 教学质量监控及处理

  第二十条 教师教学质量监控结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。优秀:评价分≥90;良好:80≤评价分﹤90;合格:60≤评价分﹤80;不合格:评价分﹤60。

  第二十一条 教师教学质量监控结果为合格者,可以继续具有原任课程的讲授资格,但相关教学系部要注意对其进行质量跟踪,帮助教师改进和提高教学质量;教师教学质量监控结果为不合格者,取消原任课程的讲授资格,由人事处按相关规定执行。

  第二十二条 教师对教学质量监控结果有异议的,在接到监控结果之日起一周内,可以向教学督导处提出书面申诉。

  第二十三条 对教师的书面申诉,教学督导处在提交学院教学工作委员会主任同意后,组织有关部门和专家对申诉进行复查,原则上在接到书面申诉之日起20个工作日内,作出复查结论。复查程序是:

  (一)教学督导处初查相关材料,通知各教学系部组织复议;

  (二)各教学系部根据通知,组织系部有关专家组对监控结果进行复议,形成复议意见;

  (三)教学督导处组织学院有关专家查阅相关材料,对教学系部复议意见和有关材料进行审核,形成学院专家复议意见,召开会议作出最终复查结论。

  第二十四条 各教学系部应在每学期末将本学期教师教学质量监控结果报教学督导处,教学工作委员会按学年审定后,由各教学系部以适当形式反馈给每一位教师,记入教师教学业务档案。

  第二十五条 各教学系部应将教师教学质量监控结果与教师岗位津贴、课时津贴、教学科研项目的申报以及各类评奖挂钩,并作为教师职称晋升、岗位聘任的重要依据。

  第八章 附 则

  第二十六条 本办法由学院教学工作委员会负责解释。

  第二十七条 本办法自公布之日起执行。